PROGRAMA DE FORMACIÓN EN PSICODRAMA

 

INTRODUCCIÓN Y ANTECEDENTES

 

El Psicodrama, la Sociometría y la Psicoterapia de Grupos constituyen un marco científico teórico y metodológico que ofrecen un amplio marco de posibilidades para proporcionar a los diferentes grupos humanos una atención a sus distintas y complejas problemáticas.

 

En el año 1990 se inició en el Ecuador la formación en Psicodrama con la Dra. Esly Carvalho PhD, Psicóloga Brasileña, quien se formó como Supervisora de Psicodrama y recibió la acreditación por la Federación Brasileña de Psicodrama –FEBRAP y el American Board of Examiners in Psychodrama en los Estados Unidos. La Dra. Carvalho empezó a ofrecer formación en este campo totalmente nuevo en el país respaldada por su formación realizada en el extranjero.

 

En 1995 el grupo de profesionales en formación con la Dra. Carvalho decidió conformar una Asociación para promover la formación en Psicodrama, Sociometría y Psicoterapia de Grupo desde el enfoque de Jacob L. Moreno. El 28 de agosto del 2001, la Asociación de Psicodrama y Sociometría del Ecuador, APSE fue reconocida legalmente por el Ministerio de Bienestar Social del Ecuador mediante Acuerdo No. 3288.

 

Desde sus inicios la APSE avalizó el trabajo realizado por la Dra. Esly Carvalho y estructuró el currículo del Programa de Formación en Psicodrama siguiendo básicamente los lineamientos de sus similares de Brasil (FEBRAP) y Estados Unidos (AAGPP). Una formación completa en Psicodrama no es ofrecida en universidades, y generalmente es proporcionada por Psicodramatistas entrenados ya sea por centros de formación no formal o a su vez por supervisores de psicodrama o psicodramatistas senior de mayor experiencia.  Con el nombre de Plaza del Encuentro la Dra. Carvalho ofreció terapia, entrenamiento y formación en esta área del conocimiento, y bajo su dirección entrenó a 5 grupos de estudiantes de psicodrama.

 

En el año 2002 la Dra. Carvalho fue a residir en los Estados Unidos y posteriormente al Brasil pero dejó a los primeros psicodramatistas ecuatorianos formados en el nivel de Psicodramatistas Didácticas y Supervisor, estos profesionales recibieron la certificación de la Federación Brasileña de Psicodrama – FEBRAP.

 

Con la denominación de Campus Grupal, el Centro Ecuatoriano de Psicodrama de la Fundación Salud Alternativa para el Desarrollo, se da continuidad a la tarea iniciada por la doctora Carvalho, quien se mantiene como asesora técnica del programa de Formación. La Dirección del programa está desde el año 2003 a cargo del Dr. Santiago Jácome Ordóñez, primer psicodramatista ecuatoriano, del grupo pionero formado por la Dra. Carvalho, certificado como Psicodramatista tanto por la APSE cuanto por la FEBRAP. En el año 2007 se dio inicio a la formación en Guayaquil.

 

 

JUSTIFICACIÓN

 

La mayor parte de los profesionales de distintos campos del quehacer humano desarrollan su labor en grupo, o bien pertenecen a una organización, institución y a un equipo de trabajo o bien realizan su tarea cotidiana participando, coordinando o dirigiendo grupos. Sin embargo, si revisamos sus currículos vemos que poseen pocos conocimientos técnicos sobre el manejo de grupos, e incluso en la universidad no les enseñaron como trabajar en grupos.

 

Generalmente las habilidades que tienen a la hora de hablar en público, de dirigir una reunión, una actividad  o de coordinar un grupo de personas las han adquirido por la experiencia, de manera empírica y a base de haber pasado por más de un apuro.

 

En los grupos humanos surgen tensiones que tienen que ver con conflictos personales, con luchas de poder y roles asignados, las dificultades propias de la interacción humana, así como con atravesamientos institucionales y sociales. Por ello el trabajo con grupos puede ser un instrumento de trabajo gratificante y de alta eficacia o se puede convertir en la peor pesadilla del profesional si no dispone de las herramientas necesarias para manejar tan diferentes variables.

 

El  Psicodrama tiene un amplio campo de acción que va desde la terapia hacia otras áreas profesionales como son la educación, las organizaciones y el trabajo comunitario. Los recursos, métodos y técnica psicodramáticos se enmarcan dentro del aprendizaje holístico, ya que utilizan el cerebro total, y tiene un alto poder para clarificar conflictos y darnos la oportunidad de no repetir siempre los mismos roles en diferentes contextos: dentro de la familia, del grupo de compañeros o de amigos.

 

Es por este alto poder transformador del Psicodrama que la formación de profesionales en este recurso es un proceso necesario,  intenso, laborioso y a la vez apasionante.

 

 

MARCO DE REFERENCIA Y ORIGENES DEL PSICODRAMA

 

El marco de referencia teórico de este programa se encuentra en la concepción psicológica y el método psicoterapéutico y de formación elaborado por Jacob Moreno (1889-1974) desarrollado en casi 60 años de actividad en el campo social, clínico y educativo, primero en Viena y a partir de 1925 en los Estados Unidos.

 

Desde 1922 Moreno empezó a elaborar el psicodrama como una modalidad de trabajo tendiente a intervenir en el sistema de relaciones interpersonales del individuo y de los grupos. Con el psicodrama se introducen en la psicología contemporánea los métodos de acción, que con el tiempo se difundieron con numerosas escuelas de orientaciones diversas. Moreno desarrolló además la sociometría, método de análisis sociológico y de diagnóstico psicológico en el ámbito grupal a partir de sus estudios e intervenciones en la cárcel de Sing Sing (1931) y como Director de Investigación, en la Hudson School for Girls, una comunidad para jóvenes desadaptadas (1932). La aplicación del psicodrama y la sociometría en numerosos contextos grupales, estimuló a Moreno para una elaboración teórica específicamente referida al grupo no solamente como espacio y medio de terapia sino además, a través del desarrollo de las relaciones interpersonales, como agente de cambio.

 

Psicodrama, sociometría y psicoterapia de grupo son tres aspectos e instrumentos de un único sistema de intervención psicológica que encontraron un cuerpo teórico y metodológico unitario en el trabajo de Moreno en el Beacon Hill Sanatorium (a partir de 1936), que inició como comunidad terapéutica de enfermos psiquiátricos anexo al cual se creó sucesivamente la escuela de formación para psicodramatistas (Moreno Institute), la cual funciona aún a cargo de su esposa y colaboradora Zerka Toeman Moreno, y de la cual surgieron los psicodramatistas que lo han difundido en todo el mundo.

 

El psicodrama clásico o moreniano – como forma de intervención psicológica de grupo diferente, teórica y metodológicamente, de otras escuelas psicoterapéuticas grupales incluyendo las que utilizan técnicas psicodramáticas – encontró a partir de los años 60, una amplia difusión en Estados Unidos, Australia, Europa y América Latina a través de distintas agrupaciones y profesionales.  El psicodrama tuvo su difusión en iberoamérica principalmente por el trabajo de Dalmiro Bustos, Jaime Rojas Bermúdez y Pierre Weil quienes promovieron el Psicodrama especialmente en Argentina y Brasil. En este último país es donde el psicodrama ha tenido quizá el mayor desarrollo ya que cuenta actualmente con el mayor número de psicodramatistas, asociaciones y escuelas. La Dra. Esly Carvalho formada con figuras de renombre en el Psicodrama como son María Rita Seixas y Moysés Aguiar, discípulos de Bustos, introdujo el Psicodrama clásico en el Ecuador.

 

 

APLICACIONES DEL PSICODRAMA

 

El psicodrama es educativo y preventivo; es un abordaje terapéutico que por medio de la fuerte expresión corporal de los sentimientos humanos y de la actuación grupal espontánea de situaciones conflictivas, libera al individuo de las prisiones y restricciones que le impiden expresar su emotividad  y le da una nueva perspectiva de sí mismo y de su relación positiva o negativa con los demás.

 

El Psicodrama desde sus inicios no nace como un método terapéutico sino que tiene una perspectiva social más amplia, es por ello que su campo de aplicación es muy variado y ofrece una extensa gama de posibilidades, no solo para los profesionales de la psicología sino de otros campos del conocimiento.

 

Podemos sintetizar sus aplicaciones en 5 campos: clínico-terapéutico, educativo, social-comunitario y organizacional, laboral e institucional. A continuación mencionamos algunas áreas en las que el psicodrama ofrece especiales posibilidades:

 

-       En el campo educativo: con niños de guardería, jardín de infantes, escuela primaria, secundaria, estudiantes de bachillerato y universitarios; cuyo objetivo es la formación, prevención y robustecimiento de su personalidad.  Este método, con su énfasis en la utilización, acción, interacción y dramatización espontánea prepara al maestro para la enorme tarea de educar utilizando métodos que despiertan y mantienen el interés de los estudiantes. Es una modalidad educativa práctica; una forma de promover, encausar y desarrollar el crecimiento personal, es también un método de enseñanza- aprendizaje activo aplicable a todo nivel con infantes y adultos.

-       En el campo clínico: es un método terapéutico aplicable a niños, jóvenes y adultos, parejas y familias, puede ser utilizado en terapia individual y es una terapia de grupo por excelencia. Es una técnica global que integra el cuerpo, las emociones y el pensamiento. Se lo utiliza tanto en medios hospitalarios como ambulatorios o de consulta privada. Ha sido utilizado en una amplia variedad de trastornos existiendo evidencia científica de su eficacia.

-       En el medio laboral y organizacional el psicodrama y la sociometría ofrecen los instrumentos para desarrollar actividades en todos los subsistemas de recursos humanos: el reclutamiento y la selección de personal, la capacitación, la evaluación del desempeño, la resolución de conflictos. Como método para desarrollar roles es útil en el entrenamiento de diversas profesiones, como la atención al cliente, las ventas, la relación terapeuta/paciente, la psicoprofilaxis para el parto, etc.

-       En rehabilitación y reeducación: ha sido utilizado desde sus orígenes en centros de rehabilitación, cárceles y correccionales, así como también en instituciones en donde existen grupos humanos que conviven juntos: seminarios, cuarteles, internados, etc.

-       En el campo organizacional: mediante métodos sociométricos se puede realizar un diagnostico de las relaciones, identificar dificultades y utilizar estrategias de reubicación. Ofrece como método activo muchas posibilidades para realizar planificación y desarrollo organizacional.

-       Al ser un método que conjuga el arte y la psicología ofrece también una amplia gama de posibilidades en la  arte terapia, drama terapia, músico terapia, etc. Potencia el trabajo con máscaras y títeres.

-       En el trabajo con la comunidad ofrece herramientas participativas por lo que puede ser de mucha utilidad en tareas de concientización social por líderes comunitarios, en la labor pastoral de sacerdotes, pastores, ministros y religiosos; Moreno decía que el psicodrama sale al encuentro de la persona en la calle, y ha sido utilizado en plazas Y calles en el trabajo con marginados sociales.

 

 

ORGANIZACIÓN INSTITUCIONAL

 

El Programa de Formación en Psicodrama ofrece un entrenamiento teórico y práctico en Psicodrama. Sociometría y Psicoterapia de Grupo. Es un curso de capacitación de carácter no formal (no oficial) promovido por la Fundación Salud Alternativa para el Desarrollo  (Acuerdo Ministerial MSP No. 2541 de 1 de octubre de 1995), en su Centro Ecuatoriano de Psicodrama: Campus Grupal con la finalidad de promover el crecimiento personal y profesional de personas que trabajan con grupos. La Fundación está calificada como operadora de capacitación por el Ministerio de Relaciones Laborales.

 

El curso es reconocido por la Asociación de Psicodrama y Sociometría del Ecuador- APSE (Acuerdo Ministerial 3288 de 28 de agosto del 2001 MBS) institución miembro del Foro Iberoamericano de Psicodrama (FIP), que para el cumplimiento de sus fines busca establecer estándares profesionales en los campos del psicodrama, la sociometría y la psicoterapia de grupo y certificar a los profesionales calificados en base a dichos estándares. La APSE otorga la acreditación de psicodramatistas a quienes hayan cumplido los requisitos respectivos.

 

Campus Grupal es una marca de servicios y corresponde a un centro de formación específica, de formación continua, no formal de educación. El objetivo del Centro Ecuatoriano de Psicodrama es la formación de profesionales con especialización en psicodrama; el entrenamiento en el manejo de técnicas grupales y psicoterapias, y desarrollo de la espontaneidad y creatividad-. El Centro ofrece servicios de atención psicoterapéutica, de mejoramiento de las relaciones interpersonales, y desarrollo de la espontaneidad y creatividad. Promueve investigaciones en el campo de los grupos y la difusión de materiales y publicaciones relativas al psicodrama y el trabajo con grupos.

 

 

OBJETIVOS DEL PROGRAMA DE FORMACION EN PSICODRAMA

 

La formación está dirigida a personas  que quieran mejorar sus competencias en el manejo de grupos, la dirección de equipos y la terapia de grupo, tanto del ámbito de la salud, la educación,  la intervención social,  y la gestión organizacional.

 

El Programa de Formación ofrece proveer herramientas prácticas y conocimientos teóricos de Psicodrama, Sociometría y Psicoterapia de Grupo aplicables en distintos ámbitos del quehacer humano.

Prepara a los profesionales para obtener la acreditación como psicodramatistas. Aunque se trata de una formación no-formal el nivel es concordante con una especialización, que no es ofrecida por otras instituciones de carácter oficial. No se trata de una maestría ni un curso oficial de postgrado, pero sí de una acreditación por una sociedad profesional, es por ello que se exige un título profesional previo.

 

 

OBJETIVO PRINCIPAL

Al finalizar el curso:

 

Los alumnos cuentan con una comprensión de los elementos teóricos y prácticos del Psicodrama, la Sociometría y la Psicoterapia de Grupo y las competencias para aplicarlos de manera eficiente con grupos humanos en su área de trabajo profesional: salud, educación, acción comunitaria e institucional para usarlas en intervenciones a nivel individual, familiar y especialmente con grupos humanos

 

 

OBJETIVOS ESPECIFICOS

Al finalizar el curso:

 

• Los estudiantes están formados en el conocimiento teórico- práctico del psicodrama, la sociometría y la psicoterapia grupal.
• Los alumnos han contado con un espacio formativo que ha generado transformaciones en lo personal, grupal y profesional al experimentar una vivencia de trabajo en Psicodrama que les ha permitido  identificar sus  áreas conflictivas personales más importantes.
• Los alumnos tienen un entrenamiento especializado en el manejo de técnicas psicodramáticas, han desarrollado las habilidades y competencias para dirigir grupos diferentes tipos de encuadres (equipos de trabajo, educativos, grupos de intervención social y de terapia).
• Los estudiantes pueden optar por la acreditación como psicodramatistas o directores de Psicodrama otorgada por la APSE.

 

  

 

ORGANIZACIÓN DEL CURSO

Duración

El Curso de Formación tiene diferentes niveles con un nivel progresivo de profundización, cada uno con una duración promedio de 200 horas.  Para obtener el certificado de Psicodramatista se requiere haber completado un total aproximado de 620 horas (dependiendo de la especialidad), cumplidas en aproximadamente tres años (curso regular), o año y medio (intensivo) es decir depende del tiempo de dedicación.

 

 

Organización académica

 

Nivel básico:  Yo/auxiliar de psicodrama

Nivel medio:   Coordinador de grupos y dirección de equipos.

Nivel avanzado 1: Psicodramatista - Director de Psicodrama (Socionomista)

Nivel avanzado 2: Psicodramatista didacta – formador

Nivel avanzado 3: Supervisor de Psicodrama

 

Para ser reconocido como psicodramatista se requiere haber completado lo siguientes requisitos:

 

1. Teoría psicodramática: 100 horas.
2. Práctica. Se subdivide en:
   1.  Supervisión: 30 horas se realiza con un Supervisor reconocido por la APSE
   2.  Práctica de dirección: 20 horas. (La Práctica de dirección se realiza 10 horas mínimo como yo -auxiliar con un Psicodramatista reconocido por la APSE, y 10 horas en modalidad tutorial o participando en  cursos especiales de práctica de dirección). 
   3. Terapia psicodramática personal/Desarrollo personal: mínimo 50 horas (con un Terapeuta Didacta reconocido por la APSE). (Mínimo 40 horas de terapia psicodramática de grupo, las 10 horas restantes se puede aceptar psicoterapia psicodramática individual).
3. Seminarios, cursos o talleres especiales: 20 horas.
   1. Teoría psicodramática: 200 horas
   2. Práctica. Se subdivide en:
      1.  Supervisión: 60 horas se realiza con un Supervisor reconocido por la APSE
      2.  Práctica de dirección: 40 horas. (La Práctica de dirección se realiza 20 horas mínimo como yo -auxiliar con un Psicodramatista reconocido por la APSE, y 20 horas en modalidad tutorial o participando en  cursos especiales de práctica de dirección).
      3. Terapia psicodramática personal/Desarrollo personal: mínimo 100 horas (con un Terapeuta Didacta reconocido por la APSE). (Mínimo 80 horas de terapia psicodramática de grupo, las 20 horas restantes se puede aceptar psicoterapia psicodramática individual).
4. Seminarios, cursos o talleres especiales: 40 horas.
   1. Teoría psicodramática: 350 horas para Psicodrama Terapéutico, 310 para Psicodrama Socio-Educativo y Psicodrama Social-Organizacional.
   2. Práctica. Se subdivide en:
      1.  Supervisión: 100 horas se realiza con un Supervisor reconocido por la APSE
      2.  Práctica de dirección: 60 horas. Las Práctica de dirección se realiza 40 horas mínimo como yo -auxiliar con un Psicodramatista reconocido por la APSE, y 20 horas en modalidad tutorial o participando en  cursos especiales de práctica de dirección 
      3. Terapia psicodramática personal/Desarrollo personal: mínimo 160 horas (con un Terapeuta Didacta reconocido por la APSE). (Mínimo 130 horas de terapia psicodramática de grupo, las 30 horas restantes se puede aceptar psicoterapia psicodramática individual).
5. Escrito psicodramático
6. Examen teórico final
7. Prueba práctica de dirección

 

 

 

Carga horaria

 

El Curso de Especialización se desarrolla mediante sesiones de clase regulares, sesiones de terapia psicodramática, talleres de práctica y supervisión, cursos y seminarios especiales.

Por lo general las clases se desarrollan en 18 horas mensuales que comprenden aspectos teóricos y practico-experienciales. Aunque esto varía según se tomen más o menos horas al mes.

Los talleres, cursos y seminarios se realizan de manera trimestral con una duración de 8 a 20 horas o más según el tema.

 

PROGRAMA ACADÉMICO

 

El Currículo para Psicodrama Terapéutico, Socio-Educativo y Socio-Organizacional es prácticamente el mismo en cuanto a temáticas básicas, se señala con un asterisco las materias y la carga horaria en que se diferencian. Se señalan las horas ofrecidas por el centro y las mínimas exigidas por APSE para la certificación.

 

MODULOS	No. HORAS PSICO DRAMA TERA- PEUTICO	Mínimo exigido por APSE	No. HORAS PSICO DRAMA SOCIO-EDUCA- TIVO	Mínimo exigido por APSE	No. HORAS PSICO DRAMA SOCIO-ORGA NIZACIONAL	Mínimo exigido por APSE
TEORICOS
1.1 Introducción al Psicodrama	2	2	2	2	2	-
1.2 Historia del Psicodrama	8	8	8	8	8	-
1.3 Introducción al Teatro	8	8	8	8	8	-
1.4 Teoría Moreniana	24	24	24	24	24	-
1.5 Filosofía Moreniana	8	8	8	8	8	-
1.6 Metodología Psicodramática	48	48	48	48	48	-
2.1 Teoría Sociométrica	48	48	48	48	48	-
2.2 Juegos Dramáticos	24	24	24	24	24	-
2.3 Expresión Corporal / Aplicación Dramática	32	32	32	32	32	-
2.4 Ética en psicoterapia de grupo y         psicodrama	8	8	8	8	8	-
3.1 Teoría del Núcleo del Yo	12	12	12	12	12	-
3.2 Psicopatología del N. del Yo*	12	12	-	-	-	-
3.3 Psicoterapia y Psicodrama de Grupo*	14	14	-	-	-	-
3.4 Psicodrama Individual o Bipersonal*	12	12	-	-	-	-
3.5 Psicodramas Especiales*	24	24	14	14	12	-
3.6 Teatro espontáneo	8	8	12	8	8	-
3.7 Psicodrama educativo	-	-	12	10	10	-
3.8 Sociodrama	8	8	12	10	10	-
3.9 Psicodrama organizacional	-	-	-	-	12	-
PRACTICOS
4.1 Terapia personal en grupo/desarrollo personal	160	160	160	160	160	-
4.2 Practica de dirección	60	60	60	60	60	-
4.3 Supervisión	100	100	100	100	100	-
TOTAL DE HORAS:	620	620	592	584	594	-

 

El currículo puede ser variado de acuerdo a las exigencias mínimas establecidas por la APSE.

 

 

PERSONAL DOCENTE

 

Santiago Jácome Ordóñez

Título: Doctor en Psicología Clínica, Universidad Central del Ecuador

Especialización en Psicodrama, Psicodramatista, Psicodramatista Didacta y Supervisor, Federación Brasileña de Psicodrama

Experiencia:

ExDocente de Psicoterapia de Grupo del Postgrado de Psicoterapia y Postgrado de Psiquiatría de la Universidad Central. Ex Docente de Psicoterapia de la UDLA. Ex Docente de Psicodrama de la UPS.

Varios cursos y pasantías en Colombia, México, Estados Unidos, Japón e Italia.

Materias que dictará: Historia, Teoría y Filosofía Moreniana, Metodología Psicodramática, Practica de Dirección, Psicoterapia de Grupo, Supervisión

 

Esly Carvalho

ASESORIA TECNICA

Nacionalidad: Brasileña /estadounidense

 

Título: Psicóloga Clínica, Master en Psicología, Centro de Ensino Unificado, Brasilia. PhdD.

Psicodramatista, Federación Brasileña de Psicodrama

Educator, Trainer and Practitioner, American Board of Examiners in Psicodrama, Estados Unidos

Experiencia:

Licensed Profesional Counselor, Estado de Colorado, EEUU.

Materias que dictará:

Practica de Dirección, Psicodramas Especiales, Supervisión,

 

Ana Cristina Ruiz

Trabajadora Social. Psicodramatista educativa. Recibió formación en EIRENE. Maestrando en Pedagogía Profesional en la UTE y Gestión Social en la FLACSO. Ha trabajado en el CEPAM y el centro de Apoyo Integral Tres Manuelas con violencia intrafamiliar. Miembro fundadora de la APSE.

Materias que dictará: Psicodrama educativo. Sociodrama. Historia, Teoría y Filosofía Moreniana

 

María Guadalupe Alcázar

Nacionalidad: Ecuatoriana

Título: Doctora en Psicología Industrial

Psicodramatista. Plaza del Encuentro-APSE

Estudios de Teatro en varias compañías.

Experiencia: consultora y facilitadora en empresas y organizaciones los ámbitos del desarrollo personal, desarrollo grupal,  desarrollo organizacional y comunitario. Presidenta de DOMAINE Consultores.

Estudios de teatro en varias compañías, actriz de teatro y televisión. Profesora de teatro en varios centros educativos de Quito.

Materias que dictará: Teatro y aplicación dramática-expresión corporal. Psicodrama organizacional.

 

Maria Isolda Vinueza (Ecuador)

Licenciada en Artes. Postgrado en Dramaterapia en la Universidad de Chile, Formación en Psicodrama.

 

Tamara Ledesma

Título: Doctora en Psicorrehabilitación y Educación Especial, Universidad Central del Ecuador

Asistente pedagógica con mención en Educación a la Niñez y Juventud en riesgo, UPS.

Especialización en Psicodrama, Psicodramatista, Terapeuta –profesora, APSE-Plaza del Encuentro Federación Brasileña de Psicodrama

Experiencia:

Profesora y monitora en diferentes instituciones en Quito.

Materias que dictará: Psicodrama con Niños, Psicodrama individual,  Sociometría.

 

 

María de los Angeles Vaca 

Ingeniera Comercial. Gerente General Empresa QW - Quality World

Psicodramatista.  Presidenta de la APSE.

Materias que dictará: Psicodrama organizacional.

 

Alexandra Armas
Psicóloga Clínica, Psicodramatista terapéutica.

Formación con Mónica Zuretti  Especialista en Prevención y tratamiento de Farmacodependencias en Argentina. Operadora Terapéutica

Materias que dictará: Historia, Teoría y Filosofía Moreniana. Práctica de dirección.

 

Rocío Ponce
Psicóloga Clínica, Psicodramatista terapéutica.

Especialista en Prevención y tratamiento de Farmacodependencias en Argentina. Operadora Terapéutica

Materias que dictará: Historia, Teoría y Filosofía Moreniana. Práctica de dirección.

 

 

 

PROFESORES DEL EXTRANJERO INVITADOS

 

Participan como profesores internacionales invitados:

 

Adriana Piterbarg  (Argentina) 

Psicóloga, graduada en la Universidad de Buenos Aires, psicodramatista, psicóloga social y escultora. Articula en su práctica como psicoterapeuta, el arte con la salud mental, desempeñándose tanto en el campo clínico como en el social. Fundadora y directora de la Escuela de Psicodrama de San Miguel (Argentina) desde el año 1992. Autora de numerosos trabajos sobre esta especialidad desarrollados en diversos países, y autora de varios libros.

Edwin Muñoz (Venezuela) Sub-Director de la ESCUELA VENEZOLANA DE PSICODRAMA

Coordinador Científico del INSTITUTO VENEZOLANO DE GESTALT

Psicólogo Clínico, Psicoterapeuta Grupal y Asesor Organizacional

Psicodramatista y Terapeuta Gestalt formado en Caracas y en New York (USA)

Postgrados en Dinámica de Grupos, Consultoría Organizacional y Gerencia Social

 

Pedro Torres Godoy (Chile)

Director y fundador de la Escuela de Psicodrama y Dramaterapia de Santiago de CHILE
Médico Psiquiatra, Terapeuta Sistémico, Psicodramatista y Director de Teatro Espontáneo. Grupo de Estudio "Duelo y Trauma" Depto. de Psiquiatría Facultad de Medicina Campus Oriente, Universidad de Chile, Hospital del Salvador, Santiago de Chile .Docente Departamento de Teatro Facultad de Artes, Universidad de Chile

 

Liliana Fasano (Argentina)

 Psicóloga, Universidad del Salvador, Buenos. Aires. Especialidad en Psicología Clínica y de Grupos. Postgrado en  Psicodrama, técnicas expresivas y de Creatividad. Directora de Psicodrama, Sociodrama y Rol Playing. Docente de UCES (Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales). Asociación Argentina  de Psiquiatras AAP- Bs As, Hospital de Oncología “Marie Curie”, Facultad de Psicología, Universidad de Córdoba. Ha presentado numerosos trabajos en Reuniones Internacionales. Ha publicado varios trabajos en psico-oncologìa grupos y psicodrama. Fue presidenta del IV Congreso Iberoamericano de Psicodrama 2003. Bs. As. Argentina. Delegada Nacional al Foro Iberoamericano de Psicodrama. I.A.G.P. Agrupación Internacional de Psicoterapia de Grupo. Miembro Titular.

 

Rafael Pérez Silva (México)

Licenciado en Trabajo Social, Universidad Nacional Autónoma de México Graduado como Psicodramatista Clásico Psicoterapeuta y Formador por el Studio di Psicodrama di Milano, Italia (Giovanni Boria) Consultor, Investigador(Universidad Autónoma Metropolitana–Iztapalapa y XochimilcoFormador y Supervisor de Grupos, Psicodramatista y Conductor de Teatro Playback (Leticia Nieto).  Conductor y líder de la Compañía de Teatro Playback “Chuhcan”  Director, Supervisor y Profesor Estable de la Escuela Europea de Psicodrama Clásico en México (EEPCM).  Colaborador del Instituto de Técnicas de Grupo y Psicodrama en Galicia, España (ITGP-G) Psicodramatista acreditado por la Asociación Española de Psicodrama (AEP)  

 

Niksa Fernández (Venezuela) Psicóloga chilena-venezolana, formada con el padre del psicodrama: J.L. Moreno

Directora de la Escuela Venezolana de Psicodrama, el Instituto Venezolano de Gestalt y la Sociedad de Analistas Junguianos. Docente de varias universidades venezolanas.

 

Moisés Aguiar (Brasil), Psicólogo, psicoterapeuta y socioterapeuta. Especialización en Psicología de Arte y Psicodrama

Experiencia: Director de la Compañía de Teatro Espontáneo

Materias que dictará: Psicodramas especiales, teatro espontáneo, práctica de dirección, supervisión.

Mario Flores Lara (Cuba-Chile) Psicólogo comunitario. Psicodramatista socio-comunitario. Maestría en Psicodrama en la Universidad de la Habana.

Materias que dictará: Psicodramas especiales. Teatro espontáneo.

 

Otros prestigiosos psicodramatistas extranjeros que han participado como docentes:

 

María del Carmen Bello (Uruguay-México), Master en Psicología, psicodramatista, supervisora de psicodrama.

Experiencia: Co-Directora y co-fundadora de la Escuela Mexicana de Psicodrama.

 

Jaime Winkler (México- Paraguay), Master en Psicología, psicodramatista, supervisor de psicodrama.

Experiencia: Co-Director y co-fundador de la Escuela Mexicana de Psicodrama

 

Joseph Moreno (EEUU), Master en Musicoterapia, psicodramatista,

Experiencia: Profesor del Instituto de Musicoperapia, St. Louis.

 

Ana Virginia Nocerino (Venezuela-Italia)

Licenciada en Administración. Especialización en Relaciones Industriales, Dinámica de Grupos. Formación como Psicoterapeuta Gestáltica, Psicodramatista (nivel directores-coordinadores). Directora de Recursos Humanos de PRC333 (outsourcing de RRHH).

 

Heve Otero, (Paraguay) Psicóloga, Psicodramatista formada en Argentina

Materias que dictará: Teoría del Núcleo del Yo y Psicopatología, práctica de dirección, supervisión.

 

Patricia Pareja, (Colombia -EEUU) Master en Psicología Psicodramatista formada en el Moreno Institute, Nueva York.

Carlos Raimundo (Argentina) Psicólogo, Psicodramatista, Master en Administración

Experiencia: Practicante y capacitador en dirección por diagrama de diseño de relaciones, entrenamiento ejecutivo y consultoría de recursos humanos

Asesor en recursos Humanos estratégicos

Conferencista invitado en las Universidades Macquarie y Wollongong (Australia) y Penn University (Estados Unidos)

Director Fundador del Instituto de Relaciones Interpersonales (Buenos Aires)

Director Fundador del Active Learning Center y Programa Quest for Balance (Sydney)

 

Enrique Stola (Argentina), Médico y Psicólogo, Psicodramatista, Magister en Psiconeuroendocrinología. Licenciado en Ciencias Sociales y Humanidades.

Experiencia Profesor de la Universidad de Salta y la Universidad de Buenos Aires, Docente de Psicodrama y Sociodrama en el Centro de Formación para Profesionales en Psicodrama Buenos Aires y Zerka Moreno

 

André Monteiro, (Brasil) Psicólogo, psicodramatista

 

Sócrates Serrano (Venezuela)

Venezolano. Psicólogo. Especialista en Desarrollo Organizacional. Egresado de la Escuela Venezolana de Psicodrama. Consultor y facilitador. Director Asociado de Imago Consultores. Facilitador de la Escuela Venezolana de Psicodrama. Actor.

María Elisa Castillo (Venezuela)

Psicóloga. Egresada de la Escuela Venezolana de Psicodrama. Consultora y facilitadora. Gerente de Desarrollo Humano de Imago Consultores. Facilitadora de la Escuela Venezolana de Psicodrama.

 

 

*cada año 3 de los profesores invitados dictan seminarios y talleres para los alumnos de psicodrama

 

 

 

ESTRUCTURA Y ORGANIZACIÓN ACADÉMICA DEL PLAN CURRICULAR

 

Perfil profesional:

 

 

La formación está dirigida a personas  que quieran mejorar sus competencias en el manejo de grupos, la dirección de equipos y la terapia de grupo, tanto del ámbito de la salud, la educación,  la intervención social,  y la gestión organizacional.

 

 

Al término de la especialización, el profesional estará capacitado para:

 

La formación de nivel básico y medio está dirigida a personas con una formación básica a nivel de Bachillerato:

 

Nivel básico:  Yo/auxiliar de psicodrama: es un profesional que ha sido capacitado por un Psicodramatista didacta reconocido, para apoyar y animar grupos de diversa índole.

 

Nivel medio:  Coordinador de grupos y dirección de equipos: es un profesional que ha sido capacitado, por un Psicodramatista didacta reconocido, para coordinar grupos de viversa índole.

 

La formación avanzada está dirigida a personas con una formación y un título profesional previo, se puede obtener esta certificación en 3 diferentes áreas:

 

1.1 La acreditación en la especialización en Psicodrama Terapéutico está dirigida a Psicólogos Clínicos, Psicorehabilitadores e Infantiles, Médicos Psiquiatras, y Psicoterapeutas. Una vez concluido el curso contarán con herramientas para realizar psicoterapia individual o de grupo.

 

1.2 La acreditación en la especialización en Psicodrama Educativo está dirigida especialmente a Psicólogos educativos, Educadores, Trabajadores Sociales, Sociólogos, Antropólogos, Artistas y cualquier otra área del conocimiento. Una vez concluido el curso podrán desempeñarse en el manejo de grupos con un propósito educativo.

 

1.3 La acreditación en la especialización en Psicodrama Social-Organizacional está orientada a Psicólogos organizacionales, técnicos en recursos humanos, administradores, y otros profesionales que laboren con organizaciones y empresas. Al concluir el curso  estarán en capacidad de manejar grupos en contextos sociales y organizacionales.

 

La formación avanzada consta de tres niveles:

 

Nivel avanzado 1: Psicodramatista: es un profesional que ha sido entrenado y supervisado en psicodrama y sociometría y psicoterapia de grupo por un Psicodramatista didacta reconocido, ha cumplido con los estándares, y ha completado los requisitos de la Asociación de Psicodrama y Sociometría del Ecuador.

 

Nivel avanzado 2: Psicodramatista didacta: es un psicodramatista que ha recibido un entrenamiento, ha realizado una práctica y supervisión adicional con un supervisor de psicodrama, y se ha entrenado para enseñar psicodrama, sociometría y psicoterapia de grupo

 

Nivel avanzado 3: Supervisor de psicodrama: es un psicodramatista didacta que ha cumplido requisitos adicionales para diseñar e implementar programas de entrenamiento y ha cumplido con los requisitos adicionales establecidos por la APSE.

 

 

METODOLOGÍA

 

 

Se utilizará una metodología activa, de tipo grupal, utilizando sociodrama, psicodrama y otras técnicas grupales activas.  Se propondrán  actividades que integran los aspectos emocional, cognitivo y motriz (corporal) para abordar de una forma integral las inquietudes de los participantes.

 

Se tratará de sesiones de clase vivenciales que  motiven a los participantes a procesar sus emociones, reflexionar sobre su trabajo, recursos personales y profesionales, y trabajo en equipo interdisciplinario. Se complementará con exposiciones teóricas.

 

El proceso de aprendizaje es  activo y participativo y se basa en el trabajo de grupo, que integra aspectos teóricos y prácticos.

 

Integra lo vivencial y lo formativo en diferentes proporciones según las temáticas.

 

Incluye diversos recursos y de modo especial la dramatización de escenas.

 

El entrenamiento en el manejo de las escenas es progresivo según los niveles.

 

Todas las horas lectivas son presenciales, no obstante, se requiere un trabajo no presencial apoyado por supervisiones con el personal docente.

 

Los contenidos del programa pueden tener variaciones según las necesidades de cada grupo, especialmente el programa de seminarios monográficos.

 

Básicamente la propuesta consiste en enseñar psicodrama con psicodrama.

 

 

MODALIDAD DE ESTUDIOS

 

Asistencia

 

Se puede ingresar a la formación en cualquiera de los módiulos, salvo que stos tengan una secuencia. El ingreso a los grupos de terapia requiere de una entrevista previa de selección y preparación.

 

Los encuentros regulares se realizan un fin de semana al mes, con una duración de 16 horas. El horario es de 8:30 a 18:00.

 

Cada módulo varia en su duración.  El lugar del curso son las instalaciones de  Campus Grupal.

 

Todas las materias o módulos se realizan en modalidad presencial. Se debe haber cumplido con un 80% mínimo de asistencia para aprobar un módulo. En el caso de no cumplir con el 80% se podrán realizar  actividades compensatorias o repetir el módulo. Eventualmente se pueden organizar cursos de recuperación. Pero nunca si se ha faltado a mas del 50%  Las horas de terapia no son consideradas como un módulo sujeto a evaluación académica, únicamente existe un criterio de asistencia del 100% y participación en esta actividad. El 80% de las horas de terapia debe ser en modalidad de grupo. El restante 20% se acepta en modalidad individual pero con un terapeuta didacta reconocido por la APSE. Las horas de supervisión deben cumplirse en un 100%.

 

Las Práctica de dirección se realiza 40 horas mínimo como yo -auxiliar con un Psicodramatista reconocido por la APSE, y 20 horas en modalidad tutorial o participando en cursos especiales de práctica de dirección.

 

La Supervisión se debe realizar en un mínimo de 70% con supervisión directa con un supervisor certificado o reconocido por la APSE y un 30% puede ser reconocido con supervisión de pares (alter-visión o co-visión).

 

Ingreso

 

Todos los interesados deben empezar el proceso por el nivel básico:  Yo/auxiliar de psicodrama. Quienes deseen continuar pasan al nivel medio:   Coordinador de grupos y dirección de equipos.

 

Para el Nivel avanzado 1: Psicodramatista - Director de Psicodrama (Socionomista) se requiere cumplir previamente con el requisito de contar con un título universitario.

 

Los siguientes niveles son únicamente para quienes tienen interés en realizar una formación docente especializada en Psicodrama.

 

Nivel avanzado 2: Psicodramatista didacta – formador

Nivel avanzado 3: Supervisor de Psicodrama

 

Existen dos formas de ingreso al curso de formación en Psicodrama:

1. Los interesados por la formación desde el inicio: se inscriben al Curso de Formación y pasan a ser miembros invitados (junior) de la APSE, a partir del segundo año pueden ser miembros en formación. Esto les permite un descuento en todos los cursos.

2. Los interesados únicamente en determinados módulos y que luego desean obtener la certificación: pueden inscribirse y empezar por cualquiera de los módulos pero no requieren ser miembros de la APSE.

 

 

Modalidades de formación

 

La formación puede hacerse asistiendo a seminarios, cursos y talleres temáticos puntuales, o integrándose a los módulos regulares de formación y a los grupos de terapia grupal, cada persona decide si quiere probar primero y luego incluirse en la formación. Pero cualquier módulo al que asista ya le cuenta como crédito en su formación.

La formación en estos componentes que son parte de la concepción Socionómica de J.L. Moreno, tiene 3 líneas: terapéutico, socio-educativo y socio-organizacional, hay módulos que son comunes a las tres y otros que son particulares de cada uno. 

 

El curso está organizado en módulos con distinta frecuencia y duración,  cada persona sigue su propio ritmo de acuerdo a su disponibilidad de tiempo.

 

Módulo de Terapia Psicodramática: es un módulo en donde se trabajan temas personales a la vez que se va aprendiendo el manejo del psicodrama. En esta modalidad está claramente diferenciado el rol de alumno y de paciente. Hay un promedio de 4 horas mensuales Las horas de terapia no son consideradas como un módulo sujeto a evaluación académica, únicamente existe un criterio de asistencia del 100% y participación en esta actividad. Los asistentes hacen un compromiso de confidencialidad igual que un grupo de terapia

 

Módulos teóricos: abordan la parte conceptual de la teoría psicodramática, las técnicas y recursos psicodramáticos y sus aplicaciones en el campo clínico, educativo y organizacional.

 

Módulos de Práctica y Supervisión:  En este módulo la sesión se desarrolla con la modalidad clásica de Moreno, se pueden trabajar temas personales y dirigen alumnos avanzados con un supervisor presente. Se realiza un procesamiento de la sesión. En esta modalidad el grupo elige a un alumno avanzado para dirigir la sesión con un protagonista, o con sociodrama, este dirige con la presencia de un supervisor. Para los alumnos en formación la asistencia a este grupo vale como horas de psicoterapia personal para los alumnos avanzados como supervisión, y si dirigen como práctica de dirección. Esta modalidad corresponde al método clásico de Moreno en la que los roles de alumno y paciente se van diferenciando en la misma sesión. Los asistentes hacen un compromiso de confidencialidad igual que un grupo de terapia pero además dan su consentimiento para que lo trabajado en la sesión sea procesado con fines educativos al final de la sesión. Luego se realiza un procesamiento de la sesión. También  se realiza supervisión del rol profesional tanto en el campo clínico, educativo e institucional, autocuidado, desarrollo del rol de conductor de grupos, manejo individual, dificultades en el manejo clínico, situaciones que bloquean el rendimiento, etc. Grupo para avanzados se trabaja fundamentalmente son supervisión y co-visión.

 

Módulos especiales e intensivos: También se puede iniciar la formación asistiendo a módulos temáticos aislados que van contando como créditos para cuando la persona interesada desea obtener la Certificación de Psicodramatista. Por lo general son cursos, talleres y seminarios de un fin de semana completo  dirigidos por profesores extranjeros

 

Los alumnos/as de la formación  deberán elegir al menos dos seminarios monográicos de los que se ofertan en cada nivel para completar la formación.  Estos seminarios tendrán carácter monográfico, y podrán incorporar personas que no están cursando la formación pero que están interesadas en profundizar en los temas propuestos. Mientras más módulos y horarios  se tome más pronto se termina la formación.

 

El Programa de Formación está dividido en módulos que se dictan quimestralmente en un total de 11 meses de clases al año, con vacaciones en Agosto.

 

 

MODALIDAD DE EVALUACIÓN

 

Desde una concepción de aprendizaje como proceso vivencial, que integra los aspectos teóricos y prácticos, la evaluación está centrada en:

 

Sistema de evaluación permanente de cada seminario.
• Al final de cada nivel se pediráun ejercicio práctico grupal y un trabajo bibliográfico personal.
• Al terminar el tercer nivel se requerirá un trabajo no presencial apoyado por tutorías con el personal docente.  Se requerirá el 80% de asistencia.

 

En cada módulo se realizará la evaluación con pruebas teóricas y prácticas, trabajos escritos y aplicaciones prácticas, lecturas,  asistencia y participación.

 

Para obtener los certificados de Facilitador de grupos y yo/auxiliar de psicodrama, y de Coordinador de grupos y dirección de equipos se requiere únicamente completar las horas necesarias.

 

Para el certificado de Psicodramatista, adicionalmente se requiere cumplir con una Prueba teórico - práctica final de dirección (4 horas) y de un Trabajo Escrito psicodramático final: mínimo 10, máximo 30 páginas, sobre una experiencia que compruebe su conocimiento teórico-práctico del Psicodrama/Sociodrama o Sociometría, ante una Junta de Examinadores integrada por al menos dos supervisores de psicodrama.

 

Para obtener los certificados de Psicodramatista didacta – formador  y Supervisor de Psicodrama se requieren cumplir con los requisitos adicionales de asistencia y  trabajos.

 

 

PROCEDIMIENTO Y REQUISITOS DE INSCRIPCIÓN

 

La formación está dirigida a personas  que quieran mejorar sus competencias en el manejo de grupos, la dirección de equipos y la terapia de grupo, tanto del ámbito de la salud, la educación,  la intervención social,  y la gestión organizacional.

 

También está destinada a las personas que quieran aprender habilidades de autocuidado y evitar el desgaste que genera el trabajo en los equipos profesionales.

 

Los interesados en ingresar a la formación:

-       Llenar la hoja de inscripción al curso

-       Acordar una cita para la entrevista personal de admisión y cancelar $USD25.

-       Entregar una copia de la cédula de identidad, copia del título de bachiller o universitario o certificado de estar cursando los últimos años de la carrera, dos fotografías y hoja de vida.

 

Los interesados únicamente en seguir algunos módulos, seminarios o talleres monotemáticos:

-       Llenar la hoja de inscripción al módulo que va a asistir y realizar el pago correspondiente.

-       Si más adelante desean obtener la certificación en Psicodrama deberán acordar una cita para la entrevista personal de admisión (solo se aplica para ingresar al grupo de psicoterapia psicodramática) y cancelar $USD25 y entregar los documentos requeridos.

 

Los/as candidatos/as serán seleccionados previa entrevista personal y el envío de un breve currículo..

 

l número de plazas por curso es limitado y los grupos son reducidos.

 

 

CERTIFICADOS Y ACREDITACION

 

El Programa de Formación ofrece proveer herramientas prácticas y conocimientos teóricos para el la conducción de grupos con Psicodrama aplicables en distintos ámbitos del quehacer humano. Aunque se trata de una formación no-formal el nivel es concordante con una especialización, que no es ofrecida por otras instituciones de carácter formal.

 

A quienes completan el Nivel básico:  Yo/auxiliar de psicodrama y Nivel medio:  Coordinador de grupos y dirección de equipos, se les entrega un certificado del Centro Ecuatoriano de Psicodrama y Grupoterapia de  la Fundación Salud Alternativa para el Desarrollo.

 

Para los Niveles avanzado 1: Psicodramatista - Director de Psicodrama (Socionomista), Nivel avanzado 2: Psicodramatista didacta – formador , y Nivel avanzado 3: Supervisor de Psicodrama se otorga un CERTIFICADO (terapéutico, socio-educativo o social organizacional) avalizado por la Asociación de Psicodrama y Sociometría del Ecuador- APSE, miembro del Foro Iberoamericano de Psicodrama (La certificación en Psicodrama en el mundo no se ofrece en universidades sino por sociedades profesionales, por eso es necesario tener un título previo).

 

Los candidatos interesados en el curso de formación deben llenar la solicitud, entregar los documentos apropiados y hacer una cita para una entrevista de selección.  Se aceptarán bachilleres para los 2 primeros niveles básicos, pero se aceptarán solo psicólogos y psiquiatras para Psicodrama Terapéutico, y otras carreras universitarias para el Psicodrama Socio-Educativo o Socio-Organizacional. También se aceptarán alumnos de los últimos años de sus respectivas carreras profesionales para la formación, pero solo pueden obtener el certificado de Psicodramatista una vez graduados.

 

Requisitos para la Acreditación de Psicodramatista

Educación: Tener un título universitario en una universidad o instituto superior acreditado o equivalente en un campo relevante a su área de practica profesional.

Entrenamiento: Haber finalizado el curso de entrenamiento en psicodrama, sociometría y psicoterapia de grupo y haber cumplido con todos los módulos con el  mínimo de horas exigido con psicodramatistas didactas certificados por la APSE.

Práctica profesional: 60 horas mínimo corresponden a práctica supervisada con un psicodramatista didacta acreditado.

Supervisión: 100 horas mínimo corresponden a supervisión con un supervisor de psicodrama acreditado.

Terapia personal: 160 horas mínimo de terapia con un psicodramatista didacta acreditado. Se admite un 30% de terapia psicodramática individual, y un 70% de terapia de grupo.

Exámenes:

-       Haber aprobado las pruebas escrita y práctica ante una Junta de Examinadores

-       Haber aprobado el Escrito Psicodramático ante dos supervisores.

Membresía: Haber solicitado su ingreso como miembro en formación a la APSE.

 

Obligaciones económicas: Estar al día en los pagos

-       Pagar un derecho de Certificación (USD$125)

-       Pagar la membresía a la APSE ($5/mes)

 

Acreditación de Psicodramatista  Didacta: (formador)

Educación: Tener un título universitario en una universidad o instituto superior de una carrera de mínimo 5 años de estudio en un campo relevante a sus áreas de practica profesional.

Entrenamiento: Luego de haber obtenido  la certificación de Psicodramatista haber realizado un entrenamiento adicional con un supervisor certificado por la APSE y haber asistido a eventos de actualización como asistente y expositor.

Práctica profesional: demostrar dos años de práctica bajo la supervisión con un psicodramatista supervisor acreditado.

Supervisión: 100 horas mínimo corresponden a supervisión con un supervisor de psicodrama acreditado.

Terapia personal: haber recibido terapia al menos una vez al año con un psicodramatista didacta acreditado.

Exámenes:

-       Haber aprobado las pruebas escrita y práctica ante una Junta de Examinadores

-       Haber realizado un Estudio Psicodramático ante dos supervisores.

Membresía: Estar acreditado como miembro certificado de la APSE

Obligaciones económicas: Estar al día en los pagos

-       Pagar un derecho de Certificación

-       Estar al día en la membresía a la APSE

 

Se otorga un CERTIFICADO que lo acredita como PSICODRAMATISTA DIDACTA (terapéutico, educativo o social organizacional) avalizado por la Asociación de Psicodrama y Sociometría del Ecuador- APSE, miembro del Foro Iberoamericano de Psicodrama .

 

Acreditación de Psicodramatista  Supervisor: (formador de formadores)

Educación: Tener un título universitario de cuarto nivel en una universidad acreditada en un campo relevante a sus áreas de practica profesional.

Entrenamiento: Luego de haber obtenido  la certificación de Psicodramatista Didacta haber realizado un entrenamiento adicional con un supervisor certificado por la APSE y haber asistido a eventos de actualización.

Práctica profesional: demostrar dos años de práctica bajo la supervisión con un psicodramatista supervisor acreditado.

Supervisión: 100 horas mínimo corresponden a supervisión con un supervisor de psicodrama acreditado.

Terapia personal: haber recibido terapia al menos una vez al año con un psicodramatista didacta acreditado.

Membresía: Estar acreditado como miembro certificado de la APSE

Exámenes:

-       Haber aprobado las pruebas escrita y práctica ante una Junta de Examinadores

-       Haber realizado una Investigación Psicodramático ante dos supervisores.

Obligaciones económicas: Estar al día en los pagos

-       Pagar un derecho de Certificación

-       Estar al día en la membresía a la APSE

 

Se otorga un CERTIFICADO que lo acredita como PSICODRAMATISTA SUPERVISOR (terapéutico, educativo o social organizacional) avalizado por la Asociación de Psicodrama y Sociometría del Ecuador- APSE, miembro del Foro Iberoamericano de Psicodrama .

 

 

COSTOS

 

CURSO REGULAR:

Inscripción y entrevista de admisión antes del curso: $25 USD

Quimestre (80 horas): una cuota de $400 USD al inicio del quimestre más 5 cuotas mensuales de $50 USD

Anual (2 quimestres- 160 horas): $800 USD al inicio del año más 10 cuotas mensuales de $30 USD.

 

Cursos especiales: Los talleres y cursos trimestrales con profesores extranjeros tienen un costo de aproximadamente $60 para los estudiantes de la formación.

 

Al finalizar el curso existe una tasa para rendir las pruebas y obtener la Certificación:

Derecho de Prueba escrita: $USD25 (Pago al supervisor que califica la prueba)

Derecho de Prueba práctica: $USD35 (Pago a dos supervisores por 2 horas de evaluación)

Derecho de Revisión del Escrito Psicodramático: $USD40 (Pago a 2 supervisores por la revisión)

Derecho de Emisión del Certificado: $USD25 (impresión de certificado, escarapela)

 

Quienes obtienen su certificado pasan a ser miembros formados (certificados) de la APSE y deben cancelar $60 anuales por la membresía.

 

*Los costos se revisan semestralmente y pueden variar según la ciudad.

 

 

PLAN CURRICULAR DEL CURSO DE ESPECIALIZACIÓN EN PSICODRAMA, SOCIOMETRÍA Y PSICOTERAPIA DE GRUPO.

 

 

Currículo para  Psicodrama  Terapéutico

 

El Curso de Especialización en Psicodrama Terapéutico está organizado en los siguientes componentes:

- Teoría psicodramática: 350

- Práctica. Se subdivide en:

1.  Supervisión: 100 horas se realiza con un Supervisor reconocido por la APSE
2.  Práctica de dirección: 60 horas. Las Práctica de dirección se realiza 40 horas mínimo como yo -auxiliar con un Psicodramatista reconocido por la APSE, y 20 horas en modalidad tutorial o participando en  cursos especiales de práctica de dirección 
3. Terapia psicodramática personal: mínimo 160 horas (con un Terapeuta Profesor reconocido por la APSE). (Mínimo 130 horas de terapia psicodramática de grupo, las 30 horas restantes se puede aceptar psicoterapia psicodramática individual).

- Escrito psicodramático

- Examen teórico final

- Prueba práctica de dirección

 

 

1.1    Introducción al Psicodrama (4 horas)

1.2    Historia del Psicodrama (8 horas)

1.2 Introducción al Teatro (8 horas)

1.3 Teoría Moreniana (24 horas)

1.4 Filosofía Moreniana (8 horas)

1.5 Metodología Psicodramática (48 horas)

1.6 Terapia personal en grupo (80 horas)

2.1 Teoría Sociométrica (48 horas)

2.2 Juegos Dramáticos  (24 horas)

2.3 Expresión Corporal / Aplicación Dramática (32 horas)

2.4 Ética (8 horas)

1.6 Terapia personal en grupo (80 horas)

3.1 Núcleo del Yo y Introducción a psicopatología (24 horas)

3.2a Practica de Dirección (Terapéutico)  (40 horas)

3.3 Psicoterapia y Psicodrama de Grupo (20 horas)

3.4 Psicodrama Individual (8horas)

3.5a Psicodramas Especiales (16 horas)

3.6 Supervisión  (100 horas)

3.7 Teatro espontáneo (8 horas)

 

Total de horas acumuladas:  590 horas